a01ebf77-3d48-4c14-8bea-f3cab967d0f11382026142927.png)
اسکولوں میں تیسری زبان پڑھانے کے نئے نظام کو لاگو کرنے کے طریقے پر ایک پارلیمانی کمیٹی نے تشویش کا اظہار کیا ہے۔ کمیٹی نے کہا ہے کہ اسکولوں کو نئے نظام کے لیے تیاری کا مناسب وقت نہیں دیا گیا، جس کی وجہ سے اساتذہ، پڑھائی کے مواد اور دیگر ضروری وسائل کی کمی کا مسئلہ پیدا ہوسکتا ہے۔ یہ بات 2026-27 کی دسویں رپورٹ میں کہی گئی ہے، جو بدھ کو لوک سبھا میں پیش کی گئی۔ رپورٹ میں سینٹرل بورڈ آف سیکنڈری ایجوکیشن یعنی سی بی ایس ای کے تحت سستی اور معیاری تعلیم فراہم کرنے سے متعلق مختلف پالیسی اور بجٹ کے معاملات کا جائزہ لیا گیا ہے۔
تیسری زبان کلاس 6 سے پڑھانے کا منصوبہ
نئے نظام کے تحت سی بی ایس ای سے منسلک اسکولوں میں کلاس 6 سے تیسری زبان پڑھانے کا منصوبہ ہے۔ یہ نظام 2026-27 کے تعلیمی سال سے شروع ہوگا اور 2030-31 تک کلاس 10 تک مکمل طور پر نافذ کیا جائے گا۔ نئے نظام میں زبانوں کو تین حصوں میں تقسیم کیا گیا ہے، جنہیں R1، R2 اور R3 کہا گیا ہے۔ R1 طالب علم کی پہلی یا بنیادی زبان ہوگی، جبکہ R2 دوسری زبان ہوگی۔ R3 تیسری زبان ہوگی، جسے کلاس 6 سے پڑھانا لازمی کیا جائے گا۔
دو بھارتی زبانیں پڑھنا ضروری
نئے نظام کے تحت تین زبانوں میں سے کم از کم دو زبانیں بھارتی زبانیں ہونی چاہئیں۔ طالب علم تیسری زبان کے طور پر کوئی غیر ملکی زبان بھی منتخب کرسکتا ہے، لیکن اس صورت میں باقی دونوں زبانیں بھارتی زبانیں ہونا ضروری ہیں۔ بھارتی زبانوں میں ہندی، سنسکرت، تمل، تیلگو، کنڑ، ملیالم، مراٹھی، بنگالی، پنجابی، گجراتی، اوڈیا اور آسامی سمیت کئی دوسری زبانیں شامل ہیں۔ انگریزی، فرانسیسی، جرمن، عربی اور ہسپانوی کو غیر بھارتی زبانوں کی مثالوں میں شامل کیا گیا ہے۔
پارلیمانی کمیٹی نے کیا خامی بتائی؟
کمیٹی نے کہا کہ وزارت تعلیم نے زبانوں کو اسکولوں میں بہتر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے کئی اقدامات کیے ہیں، لیکن نئے نظام کو نافذ کرنے سے پہلے اسکولوں کی ضروریات کا مکمل اندازہ نہیں لگایا گیا۔ خاص طور پر اساتذہ کی ضرورت، اساتذہ کی تربیت اور مختلف زبانوں میں پڑھائی کا مواد تیار کرنے کے معاملے میں مزید تیاری کی ضرورت تھی۔ کمیٹی کے مطابق، اگر کسی اسکول میں کسی مخصوص زبان کو پڑھانے والا استاد موجود نہیں ہے تو وہاں اس زبان کی تعلیم شروع کرنا مشکل ہوسکتا ہے۔
حکومت نے کئی تعلیمی وسائل تیار کیے
رپورٹ میں یہ بھی بتایا گیا کہ وزارت تعلیم نے ملک میں مادری زبان کے ذریعے تعلیم اور کئی زبانوں کو فروغ دینے کے لیے مختلف اقدامات کیے ہیں۔وزارت نے ریاستوں اور مرکز کے زیر انتظام علاقوں کے ساتھ مل کر تین زبانوں کے نئے نظام کو نافذ کرنے کے لیے کام کیا ہے۔ اس کے علاوہ طلبہ کے لیے نئے نظام کو سمجھنے میں مدد دینے کے لیے اضافی تعلیمی کورسز اور آن لائن تعلیمی مواد بھی تیار کیا گیا ہے۔
22 زبانوں میں کتابوں کا ترجمہ
وزارت نے ریاضی، سائنس اور سماجی علوم جیسے مضامین کی کتابوں کا 22 مقررہ بھارتی زبانوں میں ترجمہ بھی کیا ہے۔ اس کا مقصد یہ ہے کہ طلبہ اپنی مادری یا علاقائی زبان میں بھی تعلیمی مواد کو آسانی سے سمجھ سکیں۔
’جادوئی پٹارا‘ اور بھاشا سنگم بھی شامل
حکومت نے چھوٹے بچوں کے لیے 22 زبانوں میں ’جادوئی پٹارا‘ نامی کھیل کے ذریعے پڑھائی کرنے والی کٹس بھی تیار کی ہیں۔ اس کے علاوہ ’بھاشا سنگم‘ پروگرام کے ذریعے بچوں کو ملک کی مختلف زبانوں سے واقف کرانے کی کوشش کی جا رہی ہے۔ سنٹرل انسٹی ٹیوٹ آف انڈین لینگویجز کے ساتھ مل کر 121 مادری زبانوں میں ابتدائی تعلیمی کتابچے بھی تیار کیے گئے ہیں۔
اسکولوں میں زبان کے اساتذہ کی ضرورت
رپورٹ میں بتایا گیا کہ کچھ مرکزی اسکولوں، جیسے کیندریہ ودیالیوں نے مقامی زبانیں پڑھانے کے لیے معاہدے پر اساتذہ بھی رکھے ہیں۔ پارلیمانی کمیٹی کا کہنا ہے کہ پورے ملک میں تیسری زبان کے نظام کو کامیابی سے نافذ کرنے کے لیے مزید اساتذہ، تربیت اور تعلیمی مواد کی ضرورت ہوگی۔
2026-27 میں کلاس 9 اور 10 کے لیے کیا ہوگا؟
نئے نظام کے نفاذ کے دوران کلاس 9 اور 10 کے طلبہ کے لیے کچھ رعایتیں رکھی گئی ہیں۔ کلاس 10 کے طلبہ 2026-27 میں پہلے والے دو زبانوں کے نظام کے تحت ہی تعلیم جاری رکھیں گے۔ انہیں اس سال تیسری زبان پڑھنا ضروری نہیں ہوگا۔ کلاس 9 کے طلبہ کو تین زبانیں پڑھنی ہوں گی، جن میں کم از کم ایک بھارتی زبان ہوگی۔ تیسری زبان کا امتحان اسکول کی سطح پر ہی لیا جائے گا۔ جب یہ طلبہ 2027-28 میں کلاس 10 میں جائیں گے تو تیسری زبان کے لیے سی بی ایس ای کا بورڈ امتحان نہیں ہوگا۔
نیا نظام مرحلہ وار نافذ ہوگا
سی بی ایس ای کا تین زبانوں کا نیا نظام 2026-27 میں کلاس 6 سے شروع ہوگا اور اسے مرحلہ وار آگے بڑھایا جائے گا۔ منصوبے کے مطابق 2030-31 تک یہ نظام کلاس 10 تک مکمل طور پر نافذ ہو جائے گا۔ پارلیمانی کمیٹی نے حکومت کی جانب سے زبانوں کے فروغ کے لیے کیے گئے اقدامات کو تسلیم کیا ہے، لیکن ساتھ ہی یہ بھی واضح کیا ہے کہ اس نظام کو کامیابی سے نافذ کرنے کے لیے اساتذہ، تربیت اور تعلیمی مواد کی کمی کو دور کرنا ضروری ہے۔
fe70619b-b757-4f55-a4e1-0a7f3961a06e138202614041.png)